如何才能摆脱贫穷?李永乐老师讲穷人和富人有什么差别?(46)

作者: admin 分类: 科学 发布时间: 2021-09-11 15:52

        说完了健康啊,咱们再来说一说教育啊,这个教育啊是另外一个穷人和富人的巨大的差别。那呃。我更好教育的人呢更容易成为一个富人。然后他又会让自己的下一代受更好的教育,由此呢形成了一个正反馈的一个循环。如果我们把一个国家它的平均受教育年限。

        增加一年,大家知道会有什么效果吗?这个国家的gdp呀会增长30%以上。那么教育的作用就是这么巨大。所以我们一直在强调要终身学习,要进行职业教育等等。啊,我们国家的九年义务教育其实普及的还比较好。但是呢很多发展中国家其实做的不好啊。所以我们首先面临一个问题,就是如何能够把学生留在课堂上,而不让他们辍学。这么一个问题,也就是要增加。

        增加教育的时间,增加受教育的时间,这是最起码的要求,对吧?你完成九年义务教育肯定你比完比你完成三年义务教育要好,对吧?那么在这方面呢,印度做的不是很好,于是迪弗洛他们呢就又来到了印度。他们在印度呢继续做他们的对比实验,他们啊想花100美元。来研究一下,我们用100美元通过什么样的方式能够增加学生们受教育的年限。比如说呢可能是因为啊乡村里面的教师不够。哎,你教师不够,所以学生也就不来上课了,对不对啊?那么我们就用100美元去雇教师,那他是平均来讲你可能花了1000美元,我把它除以十就变成100美元了,对吧?你如果要去雇教师的话,你可以增加多少教育年限呢?经过统计,它发现呢可以增加1.7年,这一点儿七年可能是有一个小孩儿,他多读了一点儿七年的书,也可能是两个小孩儿,每个小孩儿多读了0.85年的书啊,最后平均来讲。100块钱花出去,结果呢就增加了一个小孩1.7年的读书时间啊,那我们还有别的方法吗?比如说啊我可以提供免费的午餐。

        哎,说学生呢你不来上学,那因为家里穷,我现在告诉你了。这种免费的午餐啊,你来了之后,你就可以不要钱,你就吃饭了,对吧?那么通过这种方式也可以把一部分孩子留在课堂上,这个可以留2.8年的时间。看起来比顾教师要更好一些,对吧?还有没有更好的方法呢?他发现很多小孩不来上学,是因为他们啊生病了很多就是寄生虫啊、蛔虫啊。那如果我们花这个钱给他们这个小孩除虫,不让他们得寄生虫病的话。们也许就会留在课堂上了,于是啊他们又用这个钱去除虫。结果经过对比发现,那除虫的这个时候啊,每每100美元花下去。可以增加28.6年的读书年限。所以说除虫是一个非常有效的方式,还有什么别的方式没有啊,那还有一种方式就是对家长的教育。

        很多小孩儿不来上课,是因为啊家长他的观念有问题啊,说家长呢就觉得读书这玩意儿没有什么用,像买彩票一样说我有十个孩子,我这十个孩子里边吧。可能有那么一两个是厉害的,我把他送去读书就行了,其他人就不用了啊。这一两个呢读了书之后呢,到底能不能挣钱还不一定啊。如果说他们学的非常好,就能挣大钱,我晚年就享福了。如果说他要是没有挣到钱呢,最后呢我就白花这个钱了。

        相比来讲,他们把读书当作了什么,当作买彩票了。但是我们要告诉他呢,其实读书并不是买彩票,而是一种稳健的投资。平均来讲,你多读一年书就比少读一年的时候你的工资会多8%,这是有数据统计的,而且呢读书也是父母对于孩子的一个礼物。就是说你把他生下来,你就应该馈赠他这么一个礼物。他不仅仅是你的一个财产。是你的赚钱工具,对吧?所以在这方面呢,我们家做的也比较好啊,我们小时候都知道说读书既是权利又是义务。

        如果你不把孩子送到学校里读书的话,那是可以把家长抓起来的,对吧?那么如果把这个观念啊给家长们贯彻了之后,可以增加多少读书?年限呢40年,因为贯彻观念这件事并不需要花什么钱,所以一般美元花下去的话,你会发现可以增加40年的读书年限,这个效率非常高,对吧?于是呢迪芙洛他们就建议印度政府,我们应该怎么去做才能够把孩子的。在课堂上呢,第一个我们应该给孩子除虫,对吧?你如果不除虫的话,那么这个孩子生病了,他就不来了啊。第二,你要对家长进行很好的教育啊,你把那一个教育好了,这孩子就留在课堂上了。比如说我们可以在招工的时候多说我们要一定学。以上的这样一个家长一看哦,这些女孩他要是不读书,他也找不到工作,所以呢还是让他们去读书吧,家长不就把他们送过来了嘛,对吧?所以啊他们就对印度政府提出了这样的一个一个建议啊,这个建议呢最后被证明也是很有效的。

如果觉得我的文章对您有用,请随意打赏。您的支持将鼓励我继续创作!